09/ La traduction en dermatologie : comprendre la peau - Notions, terminologie et comparaison avec l'IA.

Équipe pédagogique L’organisation et la gestion de cette formation sont assurées par SFT Services dont la responsable pédagogique, s’occupe notamment de la coordination des échanges entre les apprenants et la formatrice en amont de la formation. Un lien pour vous connecter vous sera envoyé environ 48 heures avant le début de chaque session. Émargement numérique : un lien vous sera également envoyé avant le début de chaque session pour la signature électronique. La responsable pédagogique ou la formatrice, veille à la connexion effective de chaque apprenant. Les supports de cours seront mis à votre disposition sur votre espace personnel extranet dont on vous communiquera l'adresse. La formatrice : Pascale Garoux Pendant vingt-trois ans, Pascale Garoux a exercé la profession de podologue en libéral et en milieu hospitalier, de nombreuses années au cours desquelles elle a pu se spécialiser dans : - la podologie du sport (prise en charge des pathologies biomécaniques), - la podologie de l’enfant (pathologies et traumatologie liées à la croissance), - la podologie de l’adulte (pathologies rhumatismales), - le pied diabétique. Après avoir repris des études parallèlement à son activité, elle a obtenu à l'université Lumière Lyon 2 un master 2 Traduction et Interprétation en Langues étrangères appliquées (L.E.A. anglais, italien, français), spécialité Communication internationale en science de la santé (C.I.S.S.), ainsi qu’un diplôme universitaire de Traduction spécialisée et terminologie (DUTRAS 2 anglais, français), afin de s'orienter vers la traduction médicale. En qualité de chargée d'enseignement vacataire, elle intervient à l'université Lyon 3 et Lyon 2 en master 2 de traduction, et anime des ateliers en linguistique dans un centre de formation professionnelle. Cependant, elle a toujours conservé un vif intérêt pour son premier métier. En effet, elle collabore encore à ce jour à certains examens cliniques ainsi qu'à des formations de podologie et participe, dans le cadre du pied diabétique, à des congrès et des tables rondes pluridisciplinaires (Lyre, Société francophone du diabète).

• Émargement électronique
• Un recueil des besoins et d’attentes en ligne est proposé aux stagiaires pour déterminer leurs profils professionnels et mieux répondre à leurs attentes le jour de la formation.
• Un questionnaire en ligne à remplir quelques semaines avant le début de la formation afin de déterminer le niveau des participants.
• Un deuxième questionnaire en ligne soumis aux stagiaires après la formation pour mesurer les connaissances acquises.
• Un questionnaire de suivi à 3 mois est également adressé aux apprenants pour évaluer la mise en pratique des connaissances acquises et l'impact de la formation

• Formation en distanciel synchrone (en direct avec la formatrice), via la plateforme Teams, suivie sur votre ordinateur à partir d’un support de cours qui sera diffusé lors de la formation et que vous pourrez archiver pour le consulter ensuite à tout moment.
• Un lien pour se connecter à la session, est communiqué à chaque stagiaire 48 heures avant le début de la session.
• Tour de table pour faire connaissance.
• Formation ouverte pour poser tout au long des sessions et la formatrice y répondra soit spontanément, soit dans les temps impartis à cet effet, soit après la formation à tout moment que vous le désirerez.
• Chaque apprenant a également accès à un espace personnel extranet, dans lequel il trouve ses supports de cours, programme et un forum d'échanges.